Dal 1998 ha maturato esperienza nel campo della progettazione e sviluppo di siti web, spesso collegati ad eventi di carattere scientifico che avevano bisogno di una propria immagine coordinata. Dal 1998 ad oggi ha progettato e realizzato loghi, poster, brochure, segnalibri, cartoline, per eventi organizzati dall'istituto, per l'istituto, per il Registro del ccTLD .it (ora Registro .it), per l'Area della Ricerca CNR di Pisa e per il dipartimento ICT. Sono in preparazione due pubblicazioni che raccolgono tutti i lavori realizzati per conto dell'Istituto.
 
Dal 2000 si interessa di usabilità e accessibilità, ha frequentato numerosi workshop e corsi brevi sull'argomento, ed ha partecipato al progetto di ricerca sulla "Usabilità e Accessibilità dei motori di ricerca", con responsabile la Dott.ssa Marina Buzzi. Ha insegnato per conto del Registro del ccTLD .it (ora Registro .it) in corsi riservati ai Provider Maintainer su tematiche relative a: metodologie di progettazione dei siti web, progettazione usabile e accessibile dei siti web.
 
Si interessa di Comunicazione della Scienza. 
Nel 2010 ha frequentato la scuola estiva SCS2010 “Scienza aperta - Ricerca e Società: analisi dell'efficacia comunicativa di un grande evento”, organizzato in occasione di ESOF2010 – Euroscience Open Forum – il meeting europeo biennale dedicato alla ricerca, all’innovazione scientifica, alla comunicazione della scienza e alla riflessione sul rapporto tra scienza e società (www.esof2010.org).. Nel 2008 ha frequentato la "SCUOLA ESTIVA SCS2008, Scienza Comunicazione Società. La scienza è di tutti? La conoscenza scientifica come bene pubblico globale." organizzato da Agorà Scienza, Centro Interuniversitario dell'Università di Torino, nell'ambito del quale sono stati prodotti e montati podcast per la divulgazione scientifica sotto la guida esperta della SISSA.
Dal 2010 è socia dell'associazione senza fini di lucro"Observa Science in Society".
 
Nel lavoro di tesi (2005), sviluppato nell'ambito del progetto europeo MobileMAN, ha cercato di investigare gli impatti sociali di una nuova tecnologia non ancora sviluppata, ma in fase di studio all'interno dello stesso progetto. Non potendo usufruire della tecnologia, nè avendo a disposizione una letteratura che affrontasse casi simili a quello in studio, per la ricerca e la comprensione delle aspettative e dei desideri dei potenziali utenti finali, sono state utilizzate teorie e tecniche prese in prestito da altri campi di ricerca come la sociologia, l'antropologia o la psicologia, vocalizzando l'attenzione soprattutto sugli studi di psicologia culturale di Lev Vygotsky e su quelli di narrazione e storytelling di Jerome Bruner. Questo tipo di approccio è tipico dell'Interaction Design.